Méthode
L’approche méthodologique de LSI est communicative, efficace et simple. Les élèves parlent pendant 80% du temps de la formation, et les formateurs 20%. Cette formule 80-20% est notre gage de qualité. La mise en pratique du 80-20 est la base des types de formations LSI suivants.
Bloc 1 - Small Talk
Le Small Talk commercial discute de thèmes se rapportant au secteur d’activité, à l’entreprise et au domaine en utilisant des mots, des tournures et des règles de grammaire déjà introduites. La discussion exerce l’expression orale libre et spontanée en phrases complètes comme dans la vie courante. Le formateur anime la conversation en posant des questions spécifiques, ciblées et spontanées. Les élèves discutent avec le formateur ou entre eux. Les lacunes et les erreurs sont repérées, corrigées et discutées si nécessaire.
Bloc 2 - Répétition écrite
La répétition écrite est l’association de l’exercice de mots et tournures déjà introduits et ceux du thème grammatical actuel. Chaque élève traduit 6 à 8 phrases de l’allemand vers la langue étrangère. Le formateur compare les traductions au tableau, corrige et explique.
Bloc 3 - Répétition orale de la grammaire
La répétition orale consolide le thème grammatical actuel. Les élèves répètent, expliquent et illustrent les règles de leurs propres exemples.
Bloc 4 - Nouveaux thèmes
En se basant sur la conception, le formateur introduit des nouveaux thèmes à l’aide d’exemples, de règles ou de textes.
Bloc 5 - Exercices d’expression orale
Les exercices d’expression orale englobent les monologues, dialogues, discussions et exposés sur des thèmes en rapport avec le secteur d’activité, l’entreprise et le domaine. Ils exercent l’expression orale libre et spontanée en phrases complètes comme dans la vie courante. La place des exercices d’expression orale est au centre de la formation et occupe de loin la majeure partie du temps de la formation. Le formateur apporte son aide à chaque exercice d’expression orale.
Bloc 6 - Small Talk – Feedback
Le Small Talk en tant que Feedback sur la formation offre une possibilité supplémentaire de s’exprimer de manière libre, spontanée et en phrases complètes. Les élèves évaluent la formation et leurs progrès.